CAMEROUN | Programme Volontaires pour la préservation des forêts

Chargé·e d'appui à la mise en œuvre du projet Leadership by Ownership pour la promotion des écoles vertes au Cameroun

Contexte du projet : 

Le Cameroun, pays d'Afrique centrale, possède une biodiversité exceptionnelle, représentant 92 % des écosystèmes africains et abritant près de la moitié des espèces d'oiseaux et de mammifères du continent. Pourtant, cette richesse naturelle est gravement menacée par des pratiques non durables et une urbanisation galopante. Face aux défis croissants liés à la dégradation de l'environnement, à la perte de la biodiversité, à l'insécurité alimentaire, et à l'insuffisance de l'éducation pratique dans les établissements scolaires, le Cameroun se trouve à un tournant stratégique où l'intégration du développement durable dans le système éducatif devient une nécessité. Le pays, bien que riche en ressources naturelles, est confronté à des problèmes de malnutrition infantile, de gestion inefficace des déchets, de déforestation et un faible leadership des jeunes aux enjeux écologiques.

Dans ce contexte, la mise en œuvre de potagers horticoles scolaires, arboriculture, des fermes scolaires et de programmes d'éducation au développement durable (EDD) et à l'environnement dans les établissements scolaires et au près des communautés locales représentent une réponse innovante et inclusive. Ces initiatives permettent non seulement de renforcer les capacités des élèves, de la communauté éducative en matière de pratiques agricoles durables, mais aussi de les éduquer aux comportements écoresponsables et de développer un leadership dès le plus jeune âge. Introduire ces initiatives dans les espaces d’apprentissage, implique par exemple de mettre en œuvre un apprentissage axé sur l’action et l’expérience, de veiller à ce que le campus de l’école devienne respectueux du climat, de l'environnement et des terres durables.

Présentation de la structure

JADD œuvre depuis 2019, à la promotion d'une école verte dans les établissements du primaire et secondaires des régions du Centre, Nord et Extrême-Nord. Ainsi dans l'optique de multiplier l'impact auprès de sa cible, elle vise au courant de cette année scolaire 2025-2026, mettre sur pied le projet « LEADERSHIP BY OWNERSHIP» valorisant l'horticulture, aménagement vert, l'aviculture et la gestion des déchets.

Détails de l'offre

Le/la volontaire sera chargé.e d'accompagner JADD dans la mise en œuvre des activités liées au projet Leadership by Ownership et dans l'expansion dans d'autres établissements scolaires au niveau de la Région du Centre.

Ses missions s'articuleront autour de deux axes majeurs :

           1. Appui à la planification et au suivi des activités en milieu scolaire

• Concevoir et animer des modules de formation pour sensibiliser les élèves aux comportements écologiques durables.
• Participer à l'aménagement et à la valorisation des espaces verts dans les établissements scolaires.
•  Contribuer à l'organisation d'initiatives de reboisement et de potagers scolaires pour renforcer la sécurité alimentaire locale.
•  Développer un modèle reproductible de projet « école verte » pouvant être déployé dans d'autres établissements scolaires.
• Former et accompagner les élèves et les communautés éducatives afin qu'ils deviennent des acteurs multiplicateurs du projet.
• Documenter les bonnes pratiques et capitaliser les expériences pour faciliter la réplication à l'échelle nationale.
• Créer et mettre en place des outils de suivi et d'évaluation pour mesurer l'impact des initiatives.
• Participer à la mobilisation des ressources techniques, humaines, financières et matérielles nécessaires au projet.
•  Appuyer le renforcement des capacités de l'équipe JADD sur les thématiques liées au développement durable et à l'éducation environnementale.

  2. Mise en œuvre concrète des projets

• Mobiliser et coordonner les parties prenantes locales (communautés, autorités, partenaires) pour assurer l'adhésion et la pérennité des projets.
• Organiser et animer des ateliers de formation pour les jeunes et les enseignants sur l'horticulture, l'aviculture, l'arboriculture, la gestion des déchets et l'éducation au développement durable.
• Participer à la conception et à l'installation d'infrastructures adaptées pour les fermes avicoles et potagers scolaires.
• Assurer le suivi régulier des activités sur le terrain et proposer des ajustements pour maximiser leur impact.
• Contribuer à la création et à l'animation de clubs verts ou clubs Développement Durable et Environnement au sein des établissements scolaires.
• Participer à l'identification et à la mobilisation de partenaires et bailleurs de fonds pour soutenir et étendre le projet.

Compétences / connaissances requises

• Diplôme en sciences environnementales, gestion de projet ou agriculture durable (agroécologie, agroforesterie, gestion des déchets).
• Expérience souhaitée dans la gestion de projets liés au développement durable.
• Compréhension des enjeux du développement communautaire et des méthodologies participatives, ainsi que de la planification de projets.
• Connaissances en gestion de projets, suivi-évaluation et mobilisation des parties prenantes.
• Sensibilité aux thématiques de l'entrepreneuriat social et de l'autonomisation des jeunes.
• Capacité à travailler dans un environnement multiculturel.
• Compétences solides en rédaction et élaboration de documents stratégiques 
• Aisance relationnelle et aptitude à animer des formations et ateliers 
• Maîtrise des outils informatiques (suite Office) et des outils numériques pour le suivi et la capitalisation des activités 
• Maîtrise du français obligatoire, anglais parlé est un atout 

Aptitudes personnelles

• Esprit d’initiative, rigueur et sens de l’organisation dans le travail 
• Capacité d’adaptation aux contextes locaux et au milieu scolaire 
• Bon sens relationnel, esprit d’équipe, ouverture d’esprit et capacité à gérer le stress 
• Engagement et motivation pour les causes liées au développement durable et à l’inclusion sociale 

Autres

• Formation au départ obligatoire dans les locaux de Gescod à Strasbourg 
• Prise en charge du billet aller-retour sur le lieu de mission
• Prise en charge des frais de visa
• Une indemnité de logement de 500 euros par mois 
• Affiliation à la CFE ainsi qu’à une mutuelle et une assurance rapatriement 
• Indemnité de fin de mission

Modalités de candidature

Les candidatures sont à adresser sous l’objet «VSI Cameroun – JADD » à recrutement@gescod.org avant le 23 novembre 2025.